華夏經緯網10月14日訊：據台灣媒體報道，一項最新調查發現，近八成受訪教師認為，九年一貫教育課程實施以來，學生語文程度有普遍倒退現象。

八成受訪教師認為，教育政策、上課時數、社會環境、考試製度應負責任；七成一教師認為語文教學時數應再增加，九成四教師認為學生寫作表達能力不夠，初中基測不考作文有影響，建議加考作文。

據悉，九年一貫教育課程從2001學年度起逐年實施並擬在四年內在九個年級全面實施，其中，語文、英語和鄉土語言合併為語文領域，造成語文教學時數受到排擠，語文教育也受到很大衝擊，