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——記六安市海峽雙語藝術幼兒園董事長何功偉
為了父願回故鄉
何功偉先生今年40齣頭，中等身材，一雙深邃而又敏銳的眼睛，給人第一感覺就是一位精明幹練的人。他1958年元月出生在台灣省屏東縣，後畢業于台灣東海大學，祖籍安徽省六安市。
他來到六安發展事業，起初的本意是為了了卻父親的心願。其父何大發老先生早年隨國民黨部隊去了台灣，直到1993年才第一次回家鄉六安探親。1993年，他第一次回到闊別40多年的家鄉六安，百感交集。親人的團聚是喜悅的，但是當他看到家鄉仍較貧困落後，心情顯得十分沉重。回台灣後何老先生心裏一直在琢磨著要為家鄉辦點事，出點力，但苦於年歲已高，心有餘而力不足。他在心中默默地把希望寄託在兒子身上，只是他看到兒子工作很忙，暫時沒有到大陸發展的念頭，所以老先生一直將他的希望藏在心底。轉眼到了1999年，一天得知兒子準備同朋友一起去廣東東莞合作開辦幼兒園，十分高興，他立即找來兒子，語重心長地說，國家要富強，民族要復興，教育是關鍵呵！你們回去創辦幼兒園，這是個功德無量的大好事，我贊成！晚上，父子倆促膝長談，這一夜，父子倆仿佛有說不完的話。天快拂曉時，何老先生終於把藏在心裏多年的兩樁心願向兒子說了出來：“一是等我死後，一定要把我的骨灰帶回家鄉安葬，葉落歸根；二是要為家鄉辦點事，我已經沒有機會了，這次你們到大陸投資，就去家鄉六安吧！”老父親的話，字字千鈞，震撼著何功偉的心靈。看到父親那期待的眼神，何功偉堅定地點了點頭。
成如容易卻艱辛
1999年3月，何功偉隨父第一次回到親切而又陌生的故鄉六安，為了完成父親的心願，他不顧長途奔波勞頓，起早帶晚深入市區進行考察，他了解到市內除了幾家公辦幼兒園外，還沒有一家上規模、教學正規的民辦幼兒園，認為在這裡辦一所層次高的幼兒園一定可行。回到台灣後，他第一件事就是勸說朋友一起去六安投資興辦幼兒園，他朋友認為六安是內地，經濟落後，消費層次低，投資回報不高而不願前往。最後，他下決心說服了太太洪幸妙舉家回六安創辦幼兒園。
1999年5月，何功偉攜太太和一雙兒女來到故鄉六安，開始了他的創業之路。他在當地兩級政府和臺辦以及有關單位大力支援下，很快辦妥了辦學相關手續，並從市內選擇好了辦學場所，接下來就是平整場地，進行裝修佈局、購置教學器材、招聘專業幼師等，8月下旬海峽幼兒園招生廣告首次出現在六安市區的大街小巷。幾天后，許多家長抱著試試看的想法將孩子送來了，當時招收了90多名學生，設置了大、中、小、學前4個班級，9月1日，幼兒園正式開學上課了！但是，幼兒園的起步並不順利。不久就有家長反映孩子在幼兒園受限制太多，管理太嚴格，且接送又不方便，有的家長要求給孩子轉學，到學期末只剩下30多名學生了。這年冬天似乎比往年來得早，對於從小在台灣長大的他來講異常寒冷。2000年春節他沒有回台灣，空曠的幼兒園只留下他一家4口人，此時的他身心倍感疲備，焦躁不安，為了不影響妻兒，他強打著精神。但這一切又怎麼能瞞過他的妻子呢？！妻子安慰道：“困難是暫時的，六安現在發展剛起步，六安的將來一定會有所改變，隨著發展各方面都會好起來的。放心吧！我會支援你的！”
成功利器是品質
春節剛過，他振作精神，決定從抓教學品質入手。他首先組織教師培訓了，他深信教學品質是辦學的根本，他寧願沒有效益，也不能降低教學品質，他看重的是幼兒綜合素質的培養和提高。儘管這一年還是沒有收穫，但是他看到了希望。通過他的不懈努力，海峽幼兒園逐漸走了正規，有了新的起色，原來轉走的學生又陸續回來了。何公偉深信，隨著六安經濟的發展和群眾生活水準提高，人們越來越重視教育，許多家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上，一定會把自己的孩子送到教學品質信得過的學校。從2001年起，他的幼兒園辦學局面開始有了好轉，且一年比一年好，用他的話說：“現在不愁招生，學生年年爆滿”。
他始終秉承“勉成國器，報效中華”的園訓，辦園之初就高薪聘任了具有高級職稱的原安徽大學附屬幼兒園園長李瑛任園長，李瑛園長沒有讓他失望，注重抓園規、園紀，注重教師的教學方式方法培養。她把幼兒園管理的井井有條。
何功偉十分重視教師的選聘和培養。每次招教師總要親自跑人才市場，專選幼師和師範畢業的有特長的人，入選後還要經過三個月培訓和試用期，經考核合格後才能正式聘用。一次，一名落聘者找來他的親戚向何功偉說情，被他婉言謝絕了，這位親戚認為他不給情面，很是生氣。
平時，何功偉注重與學生家長溝通。印製了“家園聯繫冊”，每位學生一冊，每兩周由班主任老師根據每個學生不同情況進行填寫，反映這兩周所學的內容、學生的表現情況以及老師的意見，現發給學生家長，徵求學生家長建議，然後收集匯總，對學生家長反映的合理建議積極採納，不斷改進和完善教學方式方法，不斷提高管理水準，贏得了學生家長的信任和理解。2004年學前班有一名叫杜傑的學生家長在建議欄中寫道：“由於孩子母親重病住院，經濟困難學費能否緩交”。他了解情況後，當即免除了這名學生一學期學費和生活費，這名學生家長非常感動，逢人便稱何功偉先生是有情有義的人！這只是其中的一件，在與何功偉交談中他說：“像這樣家庭有困難的學生我們每學期都有，且在學費上我們都給予減免。”
他始終關注著國內、國外幼兒教育新成果，引領著六安市幼兒教育新潮流。2001年海峽幼兒園成為“加拿大世紀學院國際彩卡英語部的重點幼兒教育基地”，將幼兒英語教育同國際接軌。2005年他又開設了“蒙臺梭利”(是用義大利著名幼兒教育專家蒙臺梭利命名的)特色課，他說“學生可喜歡上這課了。”筆者很感興趣，親歷了一回“蒙臺梭利”課，走進教室看到墻壁四週全是木櫃子，裏面裝滿了各種模具，墻壁上方有五個區“感官區”、“教學區”、“科學區”、“語言區”和“日常區”。只見老師在“教學區”拿出塊模板問同學們：“你們知道這是什麼？”有一個同學站起來說：“這是地圖”，老師示意讓同學坐下，“準確說是一幅中國地圖”，老師又問：“中國地圖像什麼？”同學們齊聲說：“像大公雞”，老師說：“對！像只大公雞。”老師指著地圖右下方說：“這是我們寶島台灣省、這塊像什麼？”有的叫道：“像只雞爪”，有的同學嚷著：“像樹葉”，老師說：“你們看中國地圖像只大公雞，那台灣省不像雞爪嗎？”同學們說：“像雞爪”，接著老師又拿下一塊模板……。老師說：“同學們跟我一起數中國地圖有多少模組組成的1、2、3、4、……34，每個模組代表中國一個省級行政單位，也就是說我國有34個省級行政單位，其中：有23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區，現在同學們和我一起將34個模組拼成一幅中國地圖，同學們可要看仔細了，接下來自己動手拼。”一節課下來給筆者最深地印象就是能充分調動幼兒的想像力和動手的能力。同時也在幼兒心靈裏播種了愛國的種子。
目前，何功偉的海峽幼兒園佔地3畝，建築面積1200m2，佈局合理，設施齊全。有教師16名，勤務人員6人，接送學生專車3輛，300多名學生分佈在學前班、大、中、小班8個班級。開設了國際兒童英語、語言、數學、音樂(電子琴、鋼琴)、美術、體育、手工、舞蹈、珠算等課程。實行全托、全日托、半托等方式進行全封閉式管理。幼兒園先後被教育主管部門授予“先進單位”、“一類幼兒園”、“優秀等級學校”等榮譽稱號。
談起這幾年感受時，何公偉深情地說：“自己吃點苦沒有什麼，感覺最愧疚的就是一雙兒女了。剛來時兒子順龍讀初二、女兒孟潔讀小學四年級，雖然都安排在市裏最好學校讀書，但是，大陸的教材與台灣的教材不是同步的，有的內容大陸學生學過了，他們沒有學過，他們學過了大陸學生還沒有學，大陸使用簡化漢字，而台灣使用繁體漢字，大陸使用中文拼音，而台灣使用羅馬拼音。一切都是陌生的，2個孩子哭著、鬧著要回台灣，說實話如果不堅強一點或許真的就回台灣去了。為了解決兩個孩子學習上的問題，他和太太白天忙著幼兒園的事務，晚上輔導兒子、女兒的學習，功夫不負有心人，他的兒子何順龍今年考取了南京大學經濟係，他的女兒何孟潔刻苦學習精神，曾被六安電視臺拍攝成錄影片《台灣來的小姑娘》對外播放，現在，她是六安市一所重點中學的高中生。
赤子心 故鄉情
何功偉的事業成功了，卻沒有忘記回報社會、回報家鄉。他一方面積極獻愛心，同時也很關心家鄉的經濟發展和建設，何先生說，在我困難的時候是市區兩級政府及臺辦給予了大力的幫助和支援，現在我取得了成績就應回報於民，2000年何公偉被推選為市政協委員、在每次政協會上，他根據自己的經驗並結合六安實際提出過不少有價值的提案，如工業園區如何在四通問題上下功夫，城市的綠化應予重視，臺商的融資應如何解決等……
家鄉的經濟建設牽動著何功偉先生的心，每當有台灣朋友來看他時，他就積極宣傳六安、介紹六安。遇有臺商朋友來時他更是用自己的親身經歷，介紹六安投資環境和優惠政策，並積極地為他們牽線搭橋，聯繫有關單位推介有投資前景的項目。一次，何功偉和一名台灣商人在談心中得知有離開六安到外地去發展的想法後，在他的勸說和挽留下，這名臺商打消了去外地的念頭，留在了六安投資興業。
2001年、2002年他先後向該市裕安區固鎮小學捐款4000元，幫助10名失學兒童重返校園讀書；2004年他又向該市裕安區城南寶豐寺初中、潘崗小學捐款6000元，解決20多特困生一年學雜費。他的事跡在《安徽日報》等多家媒體宣傳報道。2005年六安市遭受了特大洪災，他又獻出愛心向災區人民捐贈優質大米50袋，他還向印尼海嘯災區捐款1000元。……
2003年4月5日。清明節。這天是他父親骨灰從台灣回家鄉安葬的日子。何功偉先生雙膝落地，長跪在父親墓前，潸然淚下，心裏默默念叨：“爸爸，您安息吧！您在生病和臨終前兒子雖沒有盡孝，但您老人家生前交給我的任務完成了，現在，您的遺骨已在家鄉入土為安了，海峽幼兒園也已經走上了正規，您放心吧……”。
眼下，躊躇滿志的何公偉正在積極謀劃未來，他準備在六安市擴大投資，把他的事業做大做強，讓他父親遺願在家鄉得到圓滿，為六安的幼兒教育作出更大貢獻。
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