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前不久，臺屬陶理明打電話給當陽市臺辦主任張曉運，欣喜地告訴張主任他的兒子小剛目前在學校品行操守和學習成績都有很大進步，得到了學校和老師的肯定。並一再感謝張主任對他孩子的幫教，並給了他孩子改過和重新做人的機會。陶先生為什麼這樣講呢？這事還得從頭講起。
陶先生有一兒子小剛今年十五歲，在讀高一。由於在學校與同學發生矛盾而大打出手，使那個同學被打傷。學校正要因此事處分小剛時，校領導又接到了收發室的反映，小剛在網上郵購的管制刀具被快遞公司送到了學校門房。原來小剛跟同學打架後怕同學報復，所以他看到網上有刀具出售就訂了一把，但又不敢寄到家裏，就把收件地址寫的學校收發室。得知這一嚴重違反校紀校規的情況後，學校準備將小剛開除，並事先已跟家長通了氣。
想著孩子才十五歲，如果就此流落社會，不僅學業中斷影響前程，而且很容易被壞人拉下水毀了一生。焦急萬分地陶先生找到了當陽市臺辦的主任張曉運。因為陶先生的舅舅馮舉烽先生是1948年去臺的老兵，回鄉探親時張主任曾數次上門看望，平時家裏有什麼困難張主任也是熱心相助。臺胞臺屬都把臺辦當著了“娘家”，這次陶先生首先就想到了找張主任幫助拿主意，看看能否給孩子爭取一個改過重新做人的機會。
張主任立即找到學校領導表示對校方的工作理解的同時，向校方提出了與其把一個有問題的少年推向社會，不僅增加了社會的負擔，也很有可能把這個學生推向犯罪的深淵，不如本著“懲前毖後，治病救人”的原則來挽救他的建議，並承諾一起來幫助學校做小剛的轉化工作。學校最終同意了張主任的意見。隨後，張曉運主任又把小剛找到了辦公室，幫他分析了他所犯錯誤性質的嚴重性和危害性，指出要做個對社會有用並能得到大家尊敬的人，首先就要遵紀守法、勤奮好學、積極向上、有正義感、有責任心。並鼓勵小剛摔跤了不可怕，但要在哪摔到就在哪爬起來，要痛改前非，好好珍惜失而復得的學習機會。
從此以後，張主任常常與學校和家長來了解小剛的表現，對小剛的每一點進步都給予鼓勵，對需要改進的地方都及時指出。如今，小剛的各方面都取得了解很大的進步，目前正由從一個“問題少年”向品學兼優的的好學生轉變。也不出現了本文開頭的一幕。（向榮）
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