看台灣如何“高考”
   嚴格意義上說,台灣已經廢除與大陸類似的高考制度。那是因為台灣教育部門為減輕學生壓力,在2002年取消了全島統一、一考定終身的“大學聯考”,改用了“多元入學”的方案。以“學測”和“指考”為主要依託,兼有“繁星計劃”、“推薦甄選入學”、“特別身份學生優待入學”等複雜手段,讓你想不上大學都難。

2017全國高考正式啟動

圖片來源:中新網

     6月7日,2017年高考大幕正式拉開,中國(大陸)將有940萬考生參加考試。今年可謂是高考歷史上的特殊年份,一方面,今年是高考恢復40週年,另一方面,今年也被稱為“新高考元年”,高考綜合改革試點地區的考生將迎來首次“新高考”。

高考首場語文結束 各地題目是賊樣式滴 

   【全國卷I】

    據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共用單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成郵寄的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少於800字。

 【全國卷II】

  6個古詩句選2個或者3個,自行立意,確定文體,自擬題目。1、天行健,君子以自強不息《周易》2、露從今夜白,月是故鄉明(杜甫)3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方(魏源)5、必須敢於正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(魯迅)6、數風流人物,還看今朝(毛澤東)

  【全國卷III(適用地區:四川 廣西 貴州 雲南)】

  
題目是一個副標題作文,因為是正逢高考四十年,是關於我與高考或我看高考。

  【北京卷】

  
大作文:從下面兩個題目中,任選一題,按要求作答,不少於700字,將題目抄寫在答題卡上。1.紐帶是能夠起聯繫作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當今時代,經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據充分,論證合理。

  2.2049年,我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?請展開想像,以“共和國,我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。要求:想像合理,有敘述,有描寫,可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場景,以小見大。

  【上海卷】

  
預測,是指預先推測。生活充滿變數,有的人樂於接受對生活的預測,有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求:1。自擬題目;2。不少於800字。

 

台灣“高考”大揭秘

      圖為學測考場。(圖片來源:台灣《聯合報》)

    台灣並沒有高考這詞,但有類似的制度,在2002年已經廢除了相當於我們“高考”的一考定終身的“大學聯合招生考試(簡稱聯考)”,採取“多元入學”的方式進行招生。台灣升大學的考試一共分為兩次,一次叫做大學入學測驗,另外一次叫大學指定科目考試(舊稱大學聯考)。 


台灣“大學入學測驗”

台灣“指考”現場(圖片來源:中時電子報)

     大學入學測驗較早舉行,約在每年的1—2月份,共考6科——國文、英文、數學、社會、自然。旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力,是大學校係初步篩選學生的門坎。不管是文科或理科學生,這五科都得考。除了國文與英文有作文外,其餘各科都是以選擇題的方式來測驗學生高中三年所學,題目非常靈活,常會有時事題目出現。所以這次考試對廣泛閱讀課外讀物或關心時事的學生較有利。大學入學測驗公佈成績後,學生可以利用成績向各校係申請入學許可,所以一次有可能同時上好幾間學校。 

     台灣地區2017學年度大學學科能力測驗于1月20、21日舉行,在全臺設有33個考區、3,157間試場。今年共有12萬8,759人報考,身心障礙考生有359人。

    “學測”,由大學入學考試中心(大考中心)負責統籌舉辦。

     報考資格:台灣地區高級中等學校之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者。報名時間:每年11月;考試時間:次年1月底或2月初。

    學測集體報名:收費新台幣1050元、個別報名:1100元、低收入戶:全額免費。

                                      台灣“大學指定科目考試”

  第二次則是在每年7月初舉行的指定科目考科,指定科目考試分得較細。文科有國文、英文、數學(乙)、歷史、地理等5門學科理科有國文、英文、數學(甲)、物理、化學、生物等6門學科。通常文科的學生只考文科,理科學生只考理科,但也可以全部都考。指定科目考試較著重于課內所學,除了作文與選擇外,還有計算題、證明題、填空等題型,也就是得將高中課程讀個滾瓜爛熟才能考到高分。而且指定考科需填選志願,等待統一發榜,一個學生只能錄取一個校係。通常經由大學入學測驗上大學的學生只佔了兩三成,但是近幾年有逐漸提升的趨勢。


台灣“高考” 想不上大學都難

2017台灣國文測試卷部分內容 圖片來自:臺媒

                                   考學容易 學生應考心情輕鬆

    台灣的高中生與大陸一樣,考大學仍然是他們人生的一件大事。不過,“閉著眼也能考上大學”,好大學又太容易考,所以台灣考生的心理負擔並不很重。台灣社會的經濟不景氣已經持續多年,因此不少學生對於通過考試來改變命運的想法開始有所改變。隨著階層固化、貧富差距擴大,一些出身貧困、來自邊遠地區小孩,即便考上臺大這種一流大學,未來也只能當一個普通的台北上班族,不可能有更大的發展。所以孩子們對於上大學的興趣也有所降低。

   既然讀書改變不了命運,那麼對待考大學這件事,台灣學生的心情就平靜輕鬆得理所應當起來。台灣的學生,從高中開始就忙著談戀愛、打球賽和舉辦各種社團活動。到了高三,同學們之間的離愁別緒開始在班級媊j漫,大家都在醞釀著一種對青春時光的追憶,準備一場告別中學時代的狂歡。特別是那些率先通過“學測”和推薦入學的學生,就會在空閒的半年堸鷎i興趣愛好,同時把大量的時間用在替其他同學準備畢業禮物、佈置畢業晚會場地上。

                                         供過於求 台灣大學多學生少

   台灣的大學好考是出了名的,有的學校各科平均分只需達到個位就可。以2010年為例,台灣“高考”錄取率約為97%,而考生最低原始總分只需10分(3科)就可申請,在台灣上大學可謂“十分”容易。曾有台灣社會輿論質疑高校招生門檻太低,持續下去會影響大學生總體素質和教育品質。因此,台灣有關部門曾規定,成績排在最後5%的考生不予錄取。然而,這一標準使許多台灣高校尤其是私立學校招生人數不足的壓力更大,因此這一門檻被降到3%。

  台灣由於生源嚴重不足,很多大學特別是新設私立大學紛紛撤除門檻,造成惡性迴圈,最低錄取分超低,而家長也因懷疑教育品質而不願送孩子就讀。台北大學政經中心主任鄭又平表示,台灣高校錄取分數低的主要原因是“供過於求”。過去10年,台灣高校擴張,增加到100多所,很多職業院校升格為大學;同時,台灣社會低生育率現象日趨嚴重,生源減少。高校招生人數大於考生人數,低分錄取必然出現。

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