今年學測是最後一年用舊教材命題，明年改用新課綱出題，變動不小，對自然組及重考生很不利，其中社會科除增加公民與社會題目，歷史則大幅增加台灣史、縮減中國史，語文的文言文也縮減兩成。

其實還沒等到新課綱命題，今年學測語文已先減少文言文比率，由去年六成減為約五成，比舊課綱規定的六成五少了一成五。

大考中心副主任洪冬桂解釋，學測命題自主，不會“揣摩上意”迎合“教育部”，儘管語文要依課綱的文、白比率命題，但有百分之五到十的彈性，文白比率相近，並未太過悖離課綱。

今年學測根據1995年訂定的課程標準命題，其中語文的文言、白話選文比率是六成五比三成五，但明年改以九五年暫行課程綱要命題，文白比率改為四成五比五成五，引起余光中發起的搶救語文聯盟抗議。

不過，去年指考因採舊教材命題，指考文言文仍佔六成七，與課程標準相符，但泛綠人士認為比率太高，曾施壓“教育部”今年要縮減，引發爭議。

洪冬桂說，今年語文入闈審題老師粗估，不含作文，文、白比率相近，但因有的題目、選項文、白夾雜，很難精確估算佔分比重。不過許多高中老師反映，今年學測題目出得很好，測試廣泛閱讀能力，文白比率並非重點。

語文補教老師唐文說，2006年課綱還是“換湯不換藥”，該讀的經典文章及詩詞，仍不能不知，如“出師表”、“陳情表”、“祭十二郎文”這中國三大抒情文，還是要讀，才能拿高分。

2006年暫綱的社會科目變動也不小，新增公民與社會，指考獨立成科，學測則內含在社會科；歷史科變動更大，曾引發“去中國化”的爭議。

歷史補教老師鄒臥龍指出，新課程第一冊全是台灣史，以往卻只佔四章；中國史則嚴重壓縮，只在第二冊教，底子差、無法融會貫通的學生，中國史將是致命傷，要多加練習。

十五世紀前的世界史，則由原本第六冊改到第三冊，等於學測明年要加考這部分（學測只考前四冊），重考生應注意；自然考生也要考學測社會科，社會科課程加重，自然組考生較吃虧。

來源：聯合報