台灣就學貸款逾放比多年來高懸二位數，面對外界質疑，“教育部”昨響應說，學貸逾放比僅2.44％，低估學貸授信風險、有違專業。

去年八月十三日，“央行”總裁彭淮南進行月會專題報告，在其“‘中央銀行’之功能”的書面報告中，清楚寫到，截至2007年六月底，台灣就學貸款逾放比16.44％，如果“教育部”的數字是對的，那，“央行”就是錯的，問題是，“學貸的真相”，到底誰說的才對？

“教育部”會有逾放比2％多的數字，癥結出在，“教育部”把學貸總金額一千四百多億當作逾放比的“分母”，以“教育部”昨日說，學貸呆帳金額36.74億元，去除上龐大的一千四百多億元，逾放比當然只有2.44％。

問題是，就學貸款是寬限期非常長的政策性貸款，學生唸書期間，可以完全不必理會這筆債務，根本不必考慮償還學貸本金的問題，利息部分，則是按家庭所得，按月繳交全額、半額利息，甚至不必繳息；這種特性，跟一般房貸、車貸或信貸，通常錢一借出，下月就得開始還款的性質，完全不同。

也因此，計算學貸逾放比時，應該要看：必須開始還款，可是卻還不出錢來的這一群人，其“逾放金額”佔“借款本金”的比例，才是學貸的真實逾放比面貌。因此，“教育部”的演算法明顯是粉飾太平的演算法，更非金融專業可接受，它會嚴重低估逾放比數字，且高估學生的還款能力。

據“央行”掌握臺銀、北富銀、高雄銀等學貸逾放比資料，臺銀、高雄銀不但二位數字高懸，且多維持15％至20％高檔，北富銀逾放比較佳，但也有10％左右。

去年八月，彭淮南報告學貸真相，當時，“央行”掌握的六月底逾放數字，數值比十二月底的12.11％還高。“教育部”信口開河，讓台灣人輕忽學貸授信風險，進而誤導當局日後做出錯誤決策。

    來源：中國時報