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華夏經緯網3月15日訊：據台灣媒體報道，“教育部”最近發函各縣市，要求中小學老師找出有自殺傾向的學生，要學生簽“不自殺約定書”，還發下評量表，要老師了解學生“會用何種方式自殺？”“打算何時自殺？”輔導老師抱怨說，“教育部”把老師當成“算命仙”了。
據報道，“教育部”指出，自殺已成為學生第二大死因，所以中小學要推動為期一年的“校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計劃”，併發下柯氏憂鬱量表、心情指數檢測表、自我傷害行為篩選量表、自殺危險程度量表等，要求老師平時要仔細觀察學生後填寫。
更讓輔導老師們覺得離譜的是，要老師藉由平時觀察學生的憂鬱傾向，填“自殺危險程度量表”，篩選出具自殺危險性的學生。量表裏需要老師回答的問題包括“如果要自殺，他會採用何種方式？”“他打算何時自殺？”“他若自殺，獲救機會有多高？”“如果他曾想過自殺，是什麼原因使他沒去自殺？”
吉貝國中校長胡正孝認為，量表沒有切入重點，學生憂鬱通常是因為課業壓力及同儕關係不佳。馬公中學校長許喬松也說，約定書只是形式，要防止學生自殺，最重要的還是找出原因，藉輔導與家庭訪問協助學生解決問題。
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