中新網12月6日電中國科學技術大學校長、中科院院士朱清時在今天出版的人民日報撰文指出，諾貝爾獎總與中國無緣是因為缺乏利於創新的大學文化。朱清時稱，當前中國的大學文化中，最致命的就是學術道德和學術風氣開始出現危機。大學應自覺抵禦和消除“文化泡沫”的侵蝕。文章全文如下：

　　12月10日，一年一度的諾貝爾獎又將頒獎。自1953年美籍華人李政道、楊振寧獲諾貝爾獎以來，中國人一直希望本土科學家能獲諾貝爾獎。這一期待，延續了50多年。

　　為什麼諾貝爾獎總與我們無緣呢？在我看來，一個重要原因就在於中國大學的原始創新能力不夠。大學的創新能力弱，主要不是因為我們的投入太少，也不是因為我們的人才隊伍不足，我們擁有許多重點實驗室，博導、院士也不少，關鍵是我們缺乏利於創新的大學文化。我所說的大學文化，指的是務實、不圖虛名的創新精神，以追求卓越、學術自由、學術自律為核心的創新文化。

　　追求卓越，世界一流大學無不如此。然而，我們的現實卻並不樂觀。比如說，國內開的一些會，不是認真交流思想，而是忙著認識人、拉關係；教師要申請項目，就得忙接待，做評審專家工作；學校要聘一個處長，往往會有好多教授、博導來應聘……在這種價值觀的影響下，談何一心一意、心無旁騖、追求卓越呢？

　　學術自由，主要來自於學科發展的內在需要。然而，一提到學術自由，一些人往往會理解為想幹什麼就幹什麼，沒有約束、沒有目標。我參加過許多科研項目的評審，有的拿了國家幾千萬元，最後這些成果到哪去了？他們真的解決實際問題了嗎？幾乎無人追究。只想借學術自由的幌子，撈個人私利，損國家利益，談何創新？

　　自律是學術自由的前提。可是，當前我國的大學文化中，最致命的就是學術道德和學術風氣開始出現危機。我是一個校長，親手處理過不少這樣的事情。現在最流行的是“敢說敢吹”，一分成果他說成十分，有些捕風捉影的或者是偶爾出現的，把它說成規律，甚至抄襲作假。如果連學術自律都做不到了，追求卓越、學術自由更不要談了。

　　當然，這也不能全怪大學，而是與整個社會環境相聯繫的。作為大學，要自覺抵禦和消除“文化泡沫”的侵蝕，更踏踏實實地工作。只有如此，才談得上創新。