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把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進雪梨中小學
華夏經緯網   2018-06-14 09:53:04   
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(國際)(1)通訊:把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進雪梨中小學

  6月13日,在澳大利亞雪梨中國文化中心,來自雪梨雷文斯伍德女子學校的學生參加“巧刻乾隆印”互動課程。新華社記者白雪飛攝

  新華社雪梨6月13日電 通訊:把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進雪梨中小學

  郭陽

  “它們是獨角獸嗎?”澳大利亞雪梨洛雷托·基堣韺Q女子學校一名四年級學生興奮地問。

  “它們的確很像西方神話中的獨角獸,但在中國古代,它們被叫作天馬和海馬。誰能找出它們有哪些不同?”北京故宮博物院的范雪純老師邊解答,邊拋出一個新問題。

  12日下午,互動體驗課程“發現紫禁城”走進洛雷托·基堣韺Q女子學校。學生們席地坐在教室的投影螢幕前,跟著范老師“遊覽”故宮,結識“太和殿上的小精靈”——脊獸。

  脊獸是置於古代大型建築屋脊上的裝飾性建築構件,傳說能夠守護家宅平安,並可冀求豐衣足食、人丁興旺,同時它們也有穩固屋脊和瓦壟的功能。一般古建築最多使用9個走獸,只有太和殿上10樣齊全。

  在認清天馬、海馬後,范老師帶著學生們結識了中國古代真正的獨角獸獬豸,卷髮的獅子和直髮的狻猊,象徵祥瑞的龍鳳以及“排行第十”、人身猴面的行什。

  儘管許多脊獸像孿生兄弟一樣難以分辨,大部分學生聽完老師的詳細講解後,都能準確叫出它們的名稱。學生們隨後利用卡紙製作脊獸頭飾。作品完工後,大家戴著頭飾四處展示,並玩起自拍。

  老師笑著告訴大家:“你們可以把剩下的頭飾材料帶回家,給爸爸媽媽、兄弟姐妹都做一個頭飾。”

  同日,在雪梨聖安德魯斯教會學校進行的“巧刻乾隆印”課堂上,北京故宮博物院的李穎翀老師為學生們講解了中國印章的起源、種類,以及和“乾隆印”關係密切的《石渠寶笈》系列書籍。為便於學生們理解中國文化,李老師還將“乾隆印”和西方的圖書收藏章進行了類比。

  剛聽完講解,學生們就迫不及待地動手製作印章:先仔細描繪印章圖案,再將圖案轉印在橡皮上,最後小心翼翼地篆刻——一個有模有樣的“乾隆印”就出爐了。許多學生開心地到處蓋章留念。一些學生還把自己的名字和學過的漢字刻在章上,驕傲地向老師展示。

  八年級學生安吉麗娜·托爾諾高興地說:“這是我做的‘乾隆印’,我把它印在了明信片上。我很喜歡它,有機會在學校做中國印章很棒!”

  托爾諾說,她覺得學習中國傳統文化很有趣。她去過中國兩次,參觀過故宮、兵馬俑。“4歲時,外婆帶我上了一節漢語課,從那時起,我就一直在學漢語。我會繼續學漢語,爭取說得越來越好。”

  李穎翀認為,互動體驗課程能讓孩子們更快接受相對陌生的外國文化,同時有助於培養他們對中國文化的興趣。

  李穎翀說,孩子們對故宮和中國文化的了解程度讓她印象深刻,對中國文化的興趣和積極參與的態度讓她非常感動。“我非常樂意在雪梨跟更多人交流中國文化。”

  互動體驗課程“發現紫禁城”自12日開始,為期兩天,共走進4所雪梨中小學。該活動是雪梨中國文化中心、中外文化交流中心和故宮博物院聯合主辦的2018年“中國文創產品展示周”的一部分,相關活動還包括為期3周的故宮文創產品國際綜合展以及專家知識講座等。

  雪梨中國文化中心主任陳霜表示,這一系列以“傳承與創新”為主題的活動能夠讓更多的澳大利亞民眾了解故宮文化,把故宮文化帶回家,也一定會推動中澳在文化產業方面的交流與合作。

(國際)(2)通訊:把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進雪梨中小學

  6月13日,在澳大利亞雪梨中國文化中心,來自故宮博物院宣傳教育部的李穎翀老師為雪梨雷文斯伍德女子學校的學生講述紫禁城的歷史。互動體驗課程“發現紫禁城”自12日開始,為期兩天,共走進4所雪梨中小學。該活動是雪梨中國文化中心、中外文化交流中心和故宮博物院聯合主辦的2018年“中國文創產品展示周”的一部分,相關活動還包括為期3周的故宮文創產品國際綜合展以及專家知識講座等。新華社記者白雪飛攝

(國際)(3)通訊:把故宮文化帶回家——故宮互動體驗課程走進雪梨中小學

  6月13日,在澳大利亞雪梨中國文化中心,來自故宮博物院宣傳教育部的李穎翀老師(左)為雪梨雷文斯伍德女子學校的學生講解篆刻技巧。新華社記者白雪飛攝

 

 

責任編輯:虞鷹

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