專題 臺海軍情 光榮的火箭軍
追蹤第二炮兵某導彈旅技術室主任陳學東的強軍夢
華夏經緯網   2016-01-11 13:26:14   
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  功唯志,業唯勤。350多個難題得到解決,折射一種作風——

  既能當“專家”也能當“雜家”

  陳學東由於常去北京,官兵叫他“北京人”;常到院校,同事喊他“陳老師”;常赴廠家,大夥叫他“陳專家”。某型武器裝備定型會上,專家雲集,陳學東作為作戰部隊唯一代表,被請去參加會議。會議開始不久,陳學東發現了產品存在消耗備件不足、人為拔高裝備性能等問題。面對在場數十位權威專家,他毫不顧及會議主辦方的面子,掰著手指頭,慢條斯理地一口氣說出 8個“不適應”。一場帶有慶功性質的定型會,被他幾句話給攪“黃”了。這個陳學東啊,你說可恨不可恨,但恨過之後,又都少不了他這個“部隊代表”。懂技術、敢負責、不盲從……這是一些科研院所專家教授對陳學東的評價,就連航太科技集團資深院士,也稱讚他為“不是專家的專家”。“有超常的勤奮,必然會有超常的成就”,基地政委王定放對陳學東十分讚賞。

  陳學東的手機 24小時處在開機狀態,儼然成了一部“科研熱線”。找他的人很多,有將軍,有士兵,有科研院所的,也有基層連隊的,不管是誰找到他,事事有求必應,隨叫隨到。

  在旅堣T層樓的創新成果展堙A記者了解到,大多成果由陳學東領銜攻關。

  旅指揮資訊化系統開發完成,將作戰文書傳遞、戰備狀態資訊採集、網上視頻互通、人員車輛管理五大系統高度集成,實現網上實時同步指揮、資訊互通、戰鬥力無縫鏈結。

  某型導彈發射車模擬訓練裝備的誕生,可用於新號手專業學習、技能訓練、模擬排除故障和上崗考核等,使新號手成長週期比過去縮短三分之一。

  陣地自動監控系統研製成功,實現足不出戶就能對導彈陣地實時管控。

  既能當“專家”,也能當“雜家”。說起陳學東,官兵們直豎大拇指:了不起!專家幹的活,他能幹成了;修理工幹的活,他也幹得很漂亮。

  一次,某技術陣地航吊一度“罷工”,如果返廠維修將耗資巨大。訓練單位找到陳學東,他沒有急於下結論,而是換上工裝,親自爬到近 10米高的航吊塔架上高空作業,僅花了一千多元就使問題得到徹底解決。

  武器裝備出了故障,官兵找他;油氣電路發生危險,官兵也找他;甚至下水管道出了問題,官兵還找他。

  前年 4月一天,旅堣繻扣邿q路突發故障。淩晨 3點多,心急火燎的營房科科長打電話向陳學東求援。他二話沒說,鑽出被窩趕到現場,經過兩個多小時緊急搶修,趕在早飯前成功排除故障,保證了官兵正常生活不受影響。

  官兵們仔細算了一筆賬,這些年,陳學東沒日沒夜在導彈技術陣地、發射陣地和武器裝備生產廠家,先後排除武器裝備重大技術故障、技術難題 350多個。這些難題的成功解決,使新型導彈鋒更利、刃更銳!

  集睿智,育棟樑。600名技術尖子成長成才,體現一種境界——

  幫博士幹成事.讓戰士長本事

  陳學東所在的技術室,是個只有十幾平米的“小斗室”,卻成了培育良才的“大熔爐”。

  他的麾下有兩個博士、三個碩士還有本科生,可是人人都把只有大專學歷的陳學東當作老師,就連副旅長李懷勝也稱他為師傅。

  博士王超,是第二炮兵工程大學導彈專業的高才生,專業素質過硬,但實踐能力有所欠缺,來到技術室後,曾一度壓力很大。

  “重大任務優先安排,重點工作提前介入,重要科研儘早參與”,陳學東給王博士量身打造能力“升級計劃”,讓他領銜攻關科研課題,參與實彈發射任務,派他到科研院所跟崗學習。

  王博士果然不負重托,畢業兩年完成十多項重大任務。如今,王超已成為旅媬W當一面的“技術能手”。“幫博士幹成事,讓戰士長本事”。身為技術室負責人,陳學東對人才格外器重。三級軍士長于振川,如今是第二炮兵響噹噹的“排障王”。前些年,他還只是一個普普通通的修理工,來到技術室學習後,陳學東有意識給

  小于交任務壓擔子。

  一次演練現場,裝備突然發生故障,搶修十萬火急。陳學東看了現場後已是心埵頃ヾA指導小于一步一步往下幹。

  經歷重大任務歷練後,于振川又接連參與演練任務,逐步成長為精通多型導彈裝備修理技能的“多面手”,圓滿完成十多次裝備保障搶修任務,入選第二炮兵專業技術尖子人才一級庫,兩次榮獲全軍士官優秀人才獎。

  集睿智,育棟樑。陳學東牽頭組織完成了某型導彈專業理論、操作規程、技術安全手冊等 60多套、17萬多字專業訓練教案,繪製 140多幅各類教學挂圖,成為旅塈瑋N骨幹培訓學習教材。

  他還向旅領導建議,讓技術骨幹集中使用、集智攻關、集中培養,優化技術力量,實現人才效益最大化。如今,在他的帶領下,技術室成了科研成果頗豐的“研究所”,也成了良才迭出的“孵化器”。

  基層分隊一批又一批技術骨幹送來,一批又一批滿載而歸。多年來,陳學東幫帶培養出 600多名技術骨幹,有的成為指揮打仗的旅領導,有的是技能僂籅滌狗聾h官,該旅早已形成“旅有專家、營有尖子、連有骨幹”的喜人局面。

  “陳主任幫帶毫無保留,技術容易學到手,他那種求實的科研作風,更是我們一輩子學習的老師。”技術室工程師閃志輝感慨地說。

  2011年 3月,某型導彈模擬訓練器材進入最後驗收階段。陳學東在把關時發現,有些污物灑在了器材箱內。他嚴令用吸鐵磁把鐵屑吸附乾淨,所有工序再重新檢查一遍,直到第二天淩晨兩點多才滿意地簽字通過。

  認真緣于責任。去年 9月,陳學東在陣地執行任務時,發現軌道堭撓角@顆鋼珠。他立即報告旅領導,同時安排人員仔細排查了三天三夜,成功消除了一個重大安全隱患。

  陳學東常說,科研工作來不得半點馬虎。有一次,導彈測試後電纜沒有整理到位,他責令馬上糾正,堅持淩晨二點和大家一起幹到天亮,讓在場所有人都非常佩服。

  近年來,旅堿鴐膇諵J不斷加大。旅領導說,旅埵A缺錢,也不能少一分科研經費。儘管這樣,陳學東精打細算,一分錢要掰成兩瓣花。

  去年一次出差,途經北京站中轉等候 8個小時,同事們給他安排了一間招待所休息。“睡一覺,100多元沒有了,何必浪費?”陳學東執意將訂好的房間退掉,一直坐在候車大廳。候車室堙A官兵們看著身患糖尿病的他佝僂著身子,一趟趟跑廁所注射胰島素,心頭涌上陣陣酸楚……去年底,陳學東光榮當選第二炮兵“十大礪劍尖兵”,胸前挂上一枚閃閃發光的礪劍勳章。

  短 評:

  陳學東,第二炮兵某導彈旅技術室主任,立足十幾平方的“小舞臺”,緊盯部隊建設發展需求,25年如一日,紮根基層、踏踏實實、埋頭苦幹,取得了一項項科研創新成果。縱觀他取得的這些成果,沒能榮獲大獎,沒有帶來名利,但貼近基層需求,符合戰鬥力建設實際,實實在在,切實管用。

  崗位連戰位,敬業有作為。陳學東的事跡啟示我們,在聚焦強軍目標、投身強軍實踐的偉大征程中,只要勤奮敬業,勇於擔當,積極進取,把個人夢與強軍夢有機結合,不論職責分工,每一名官兵“人人共同享有出彩機會”,大家都會有夢想實現、人生出彩的時刻。只要像陳學東那樣立足本職崗位,胸懷強軍目標,始終盡職盡責,一步步去努力奮鬥,一個個目標去實現,就能讓每個崗位都成為自覺投身實現強軍目標偉大實踐的平臺,就能在平凡崗位上作出不凡成績,為實現強國夢強軍夢貢獻智慧和力量。

 

責任編輯:胡光曲

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