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《瑪莎和熊》——誰説飛向太空是成年人才能做的事兒?

華夏經緯網 > 新聞 > 大陸新聞 > 社會綜合      2022-07-05 19:09:42

每個孩子可能都有過一個夢想,那就是去天上摘一顆星星。這種想要去探索太空的好奇心,一直是人類航太科技進步的重要驅動力。隨著中國神舟十三號三位航太員凱旋,為女兒“摘星星”的媽媽回來了。在動畫片《瑪莎和熊》第三部的《一起坐火箭去太空》一集中,也有著可愛的“太空三人組”,為愛情去“摘星星的熊熊“帶著瑪莎和小熊貓飛上了太空。而比飛向太空更為重要的是,在準備的過程中,熊熊讓瑪莎和小熊貓相信——夢想可以成真,而培養孩子們“敢想敢做”與“溝通協作”的能力,就是為他們摘下的最為寶貴的“星星”。那麼,對於調皮的瑪莎和小熊貓,熊熊是通過什麼樣的方式,讓他們不再“爭寵”,不再“較勁”,而是齊心協力一起奔赴太空的呢?快來一睹為快吧。

敢想敢做——誰説飛向太空是成年人才能做的事兒?

在《一起坐火箭去太空》一集中,熊熊要為了美麗的愛情成為“摘星星的熊熊”。當瑪莎和小熊貓看到熊熊搬出了製作火箭要用的材料,成功激發了孩子們對太空的好奇和熱情,他們也向熊熊申請要一起去太空。

熊熊的第一反應自然是——胡鬧,這怎麼行!然而,當瑪莎和小熊貓向熊熊認真地表達了想要登上月球的願望——他們想成為最早登月的小孩,同時保證絕不吵架,熊熊思索了一下,便同意了,併為孩子們安排了科學的“宇航員訓練課程”。紅色標語“TEAMWORK——THE KEY TO SUCCESS”(團隊協作 成功的關鍵);“THERE IS NO I IN ASTRONAUT”(登月團隊沒有小我)時刻提醒著孩子們要溝通協作,具有團隊精神。

的確,無論是神舟十三號載人飛船的“太空出差三人組”,還是《瑪莎和熊》動畫片中可愛的“太空三人組”,成員們之間的“溝通協作”是非常重要的,也是任務能夠順利完成的關鍵。因此,孩子們的溝通協作能力也應該被爸爸媽媽們重視起來,因為這也是孩子們在社會情感學習中最重要的部分。

作為“小話嘮”的瑪莎一直在“溝通協作”方面做的非常好,是因為熊熊給予她提供了一個尊重、包容、平等、友善和協作的環境,瑪莎的溝通協作能力是在這個和諧的環境中自然生長起來的。

瑪莎和小熊貓為了登月,經歷了各種“魔鬼訓練”:訓練默契度、鍛鍊體能、防暈測試、模擬空間站失重練習……在瑪莎和小熊貓努力訓練的同時,熊熊根據火箭建造圖紙,完成了火箭的主體製作,接下來為火箭套上玻璃窗、刷上防護漆、裝上控制臺、推進探測車……一個星期後,瑪莎和小熊貓終於成功地成為了合格的第一批兒童宇航員,熊熊的火箭製作也順利完成啦!

熊熊和瑪莎、小熊貓分工合作,順利在計劃時間內完成了出發前的所有準備工作。細心的觀眾會發現,調皮慣了的瑪莎在準備的過程中,一直都非常地認真,似乎和之前愛搗蛋的小女孩不是同一個人。一個“去月球”的有創意的行動,讓熊熊發現了瑪莎和小熊貓真正想做的事情。

熊熊成功地引導瑪莎和小熊貓完成了出發前所有的準備工作,並激發了他們的內驅力,培養了孩子們的協作能力。熊熊一直是一位善於調節和引導的“家長”,為瑪莎和小熊貓創造了適當的出發前的準備環境,孩子們在這樣的環境下自然呈現出好的合作水準。看來,很多孩子並不是不擅長和他人合作,只是“還不知道”怎樣和他人合作。

安全感——為孩子積蓄面對麻煩的力量

在《一起坐火箭去太空》一集中,熊熊帶著瑪莎和小熊貓穿過重重阻礙順利飛抵了太空,在零重力的環境下,瑪莎和小熊貓愉快地開始玩耍,當然,也少不了孩子之間爭搶食物的環節。兩個小傢夥將食物擠爆到了空中,瑪莎不小心撞到了緊急按鈕,飛船瞬間失控,掉落到了月球上。

飛船停穩後,瑪莎和小熊貓便解開安全帶跳出艙門,在月球上玩耍起來。熊熊此行來的目的是為了給女友摘星星寶石,於是他開著探測車,帶著兩個小傢夥朝著星星寶石的方向駛去。到了目的地,熊熊擔心兩個小傢夥搗亂,便給了他們兩隻小鏟子,讓他們去旁邊玩。還沒有等熊熊爬上梯子摘到寶石,就被兩個小傢夥差點從梯子上2搖晃下來,原來,他們是要給熊熊展示他們製作的“沙雕”成果。熊熊也沒有生氣,此時天空下起了美麗的流星雨,熊熊和孩子們一起開心玩了起來,還為地球上的朋友們送去了“實現願望”的流星。最終,熊熊順利摘下了“星星寶石”,雖然飛船沉入到了月球的流沙區,但熊熊還是發揮聰明才智,帶著瑪莎和小熊貓回到了地球。

在整個登月的過程中,瑪莎和小熊貓並沒有像他們之前承諾的那樣“不闖禍“,如果按照很多家長的評判標準,他們事實上闖了很大的禍——因為玩耍撞到緊急按鈕、飛船失控掉落流沙區……簡直”罪不可恕“。但是,熊熊卻沒有因此跟他們生氣,而是第一時間解決問題,沒有讓孩子們承擔事故的後果,反而是它自己主動承擔了責任——控制飛船、保障孩子們的安全……在這種情況下,瑪莎和小熊貓感覺到是安全的,是被理解的。孩子們也能從中體驗到:遇見問題不要著急,互相抱怨,冷靜下來想辦法,這樣才能快速解決問題。

因此,我們的家長朋友們不妨和熊熊一樣,努力保持和孩子們的聯結,這樣孩子就會有安全感。即便他們犯了錯誤,他們也會知道,自己是被愛著的,是被接納的。有了這份安全感,孩子們就擁有了面對麻煩的力量,那是內心的力量。就像我們的熊熊一樣,一直陪伴在孩子們的身邊,沒有居高臨下的“你你你”,只有“我們”。

相信看完這一集,您和孩子能深刻地體會到“THERE IS NO I IN ASTRONAUT”(登月團隊沒有小我)這一句的含義,也更能理解“教育,無小事。教育,無小我”。

來源:號外網


責任編輯:侯哲
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