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台灣教師在大陸譜寫音樂夢:以音為媒 以樂通心

華夏經緯網 > 兩岸 > 關注台青      2023-08-15 08:27:59

  中新社肇慶8月14日電 題:台灣教師在大陸譜寫音樂夢:以音為媒 以樂通心

  中新社記者 蔡敏婕

  師者、研究者、文化傳播者,台灣音樂教師李國瑛在大陸“解鎖”了多重身份。

  “以往我只需要負責教學和演出活動的宣傳,但如今在大陸,我不僅要成為‘能教學會科研’的‘多面手’,還需把學生培養成‘曉演奏懂技術’的複合型人才。”李國瑛近日在廣東肇慶説,“真心覺得這幾年我能迅速地成長起來,選擇過來工作是對的”。

  6月26日,台灣音樂教師李國瑛在肇慶學院指導學生彈琴。 中新社記者 陳驥旻 攝

  為一片星湖留下  2013年,李國瑛在海外完成博士學位返回台灣當地的高校執教。5年後,看著一批批畢業生奔赴更好的前程,她也萌生出要“刷新”人生經歷的念頭。

  “學藝術的人要不斷接觸新事物。我的生命需要有新的養分,才會有新的創作靈感。”李國瑛説,一次閒聊中,她通過社交媒體認識一位正在肇慶學院任教的台灣教師,獲悉該學院正在招聘人才,考慮到自己此前在大陸訪學的愉快經歷,帶著親友的祝福,2018年,李國瑛跨越海峽,來到擁有“北回歸線上的綠寶石”美景的肇慶。

  俯瞰肇慶端州區,可見一大片青翠濃郁的山林,宛如一顆巨大的綠寶石,一片片湖泊如星點綴大地。“那片星湖最吸引我,風光旖旎。”李國瑛説,“在這裡,白天逛學院的翰墨池,晚上賞星湖,整體氛圍很好,我決定留在這裡”。

  6月26日,台灣音樂教師李國瑛在肇慶學院漫步。 中新社記者 陳驥旻 攝

  到廣西桂林探尋自然奇觀,在甘肅蘭州欣賞黃河的壯麗,到廣東觀看大型演出……如今,李國瑛追隨父母當年的腳步,用足跡記錄大陸風情,“我覺得大陸發展方向多元,每個地方都有自身特色,一直在進步,可以説發展速度和進度超過了我的想像。”

  “很多台灣親友好奇我在這邊的生活狀況,我都會向他們描述自己的所見所聞。”李國瑛稱,在肇慶工作的這些年,見證著當地交通、經濟等不斷發展,也因此吸引到不少優秀人才,“有些台灣學生正考慮到大陸念研究生”。

  兩岸皆為學生謀發展

  在李國瑛看來,海峽兩岸的音樂教學課程形式雖然存在一定的差異,但是目標都是為了讓學生獲得更好的發展。

  “來到肇慶後,我會與台灣的老師就音樂教學問題進行討論。如何教好學生,這是共同的話題。”李國瑛表示,大陸的課程安排更趨多元,希望把學生培養成應用型人才。

  圖為6月26日,廣東省肇慶市,李國瑛在肇慶學院指導學生練琴。 中新社記者 陳驥旻 攝

  對此,除了日常教學,李國瑛還主持多個學術類項目,鍛鍊自己的科研能力的同時,也為學生多元化發展探索方向,“我給音樂系學生們定的目標之一是朝著數字化發展,包括與數字集團合作,讓學生了解數據庫建立過程,共同研究和完善網路音樂檢索系統,這樣他們可以提早了解産業發展,畢業的時候也能有多個就業或者進修的選擇。”

  鄉愁是創作的力量

  廣東流傳著許多生動、諧趣的地方兒童歌謠,其中最有名的莫過於《月光光》。

  圖為6月26日,廣東省肇慶市,彈奏鋼琴的李國瑛。 中新社記者 陳驥旻 攝

  “這首歌有不同的方言版本,在廣東有,台灣也有,我覺得很有趣。”李國瑛説,“有些音樂之所以在各地都存在,是因為都來自於同一種思想,以《月光光》為例,由於我們對故鄉有著相同的情懷,因此當我們看到月亮時,會傳達同樣的鄉音鄉情”。

  李國瑛與音樂演奏相伴相依多年,作為她靈魂深處的語言,她認為音樂是情感的載體和紐帶,歌聲響起的那一刻,人心會拉近。

  “在音樂創作的過程中,大家會進行最直接的溝通。”李國瑛稱,“兩岸青年可以合作演奏樂曲,如果可以,我願意參與其中的協調工作。”

  圖為6月26日,廣東省肇慶市,李國瑛在肇慶學院接受採訪。 中新社記者 陳驥旻 攝

  在肇慶的這些年,李國瑛參與“港澳台青年影像計劃”等項目,以導演視角到當地採集演唱當地民歌民謠的歌手的故事,並拍攝成短片,催開民間文化藝術之花。

  “人生不受限,我覺得兩岸青年可以進行不同的嘗試。”李國瑛説,大陸的機會相當多,只要自己做好準備,隨時能等到“綻放”的一刻。(完)

  來源:中國新聞網



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