在保證用戶隱私的前提下，短視頻平臺可以利用收集的用戶年齡資訊，按時段或按年齡段為其推送適合孩子看的內容，最大程度上保證孩子觀看的內容是優質的。家庭特別是父母要給孩子樹立良好的榜樣，減少自身看手機的頻率和時長，多陪伴孩子觀看有教育意義的內容，規定看手機的時間，多帶孩子參加社會實踐活動。學校教師可以組織孩子參與戶外活動，如適合孩子們的集體遊戲或勞作手工課、中草藥或植物種植等，孩子所在社區也可以行動起來，讓孩子們在社區就能找到遊戲夥伴。
——北京市朝陽區彩虹村莊康復中心教學教研負責人馬立
將網際網路平臺的“防沉迷模式”“青少年模式”“未成年模式”等多種形態的保護工具統一管理。可酌情制定統一名稱、打開關閉步驟、使用時長限制、宵禁限制等，指導平台企業從技術層面築牢保護防線，推動“青少年模式”的優化和完善，不斷規範“青少年模式”標準。指導短視頻平臺優化內容池，加大優質內容的建設力度，引入知識科普、文化藝術等優質內容創作主體。指導短視頻平臺優化推薦模式，增加向教育欠發達地區投放優質內容的權重，以實現跨越時間、地域、行業的知識資源共用。
——全國政協文化文史和學習委員會副主任、中國作協副主席閻晶明
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