第77集團軍某旅引入軍事訓練管理動態評估系統

第77集團軍某旅引入軍事訓練管理動態評估系統——

助力組訓施訓精準化科學化

■姜 瑞 解放軍報特約記者 李佳豪

肩扛炮身快速前出……初秋時節，第77集團軍某旅火力連訓練場上，迫擊炮排排長兼教練員彭宇翔正為幾名戰士講解示範自己的“硬功夫”——單人單炮簡易射擊。不遠處，迫擊炮排的其他戰士或手拿模擬瞄具學習如何裝定諸元，或開展架收炮操作等基礎課目的強化訓練。

一邊在練戰鬥“硬功夫”，一邊卻在打基礎。同一訓練場上，同一個排的戰士，訓練課目難易程度卻大不相同。咋回事?

“根據軍事訓練管理動態評估系統生成的具象化、可視化圖表，我們區分不同訓練基礎對官兵進行分組，量身設置訓練內容。”火力連幹部洪亞斌對記者説，旅裏為推進軍事訓練轉型升級引入的這個系統，已成為他們組訓施訓的“電子監控參謀”，有效提升了日常訓練管理的精細化水準。

據介紹，該旅領導在此前調研中發現，有的基層單位不注重研究不同專業的特殊要求和訓練規律，訓練缺少統籌、計劃安排粗放，組訓“齊步走”“一鍋煮”，以至於出現場地閒置、器材輪空、人員漏訓等情況。為此，他們結合實踐引導營連嘗試分組施訓、分級組訓，有效緩解了以上情況。然而，隨著實踐的逐步深入，分組分級訓練逐步暴露出一些問題。

“以往，官兵能否由當前訓練課目轉入下一訓練課目，主要由其考核成績決定。”洪亞斌説，僅火力連10余個專業就包含上百個課目，過多過頻地組織考核，既分散領導機關精力，又會給基層官兵帶來負擔。因此，連隊幹部骨幹在確定能否轉換課目時更多的是憑經驗、靠感覺判定，過多的主觀性必然會影響訓練的科學性。

“電子資訊系統的到來，有效解決了這一問題。”説話間，洪亞斌帶記者來到連部，他輕點滑鼠打開軍事訓練管理動態評估系統。隨著游標移動，連隊各課目參訓人員、訓練時間、訓練質效、器材使用等資訊逐一顯示在螢幕上。隨後，他用滑鼠雙擊一名戰士的“訓練數據資訊”，多個餅狀圖、柱狀圖和多邊形圖依次顯現。

“這些圖表是系統結合官兵個人訓練數據自動繪製的，內容涵蓋訓練進度、單項課目評估、綜合效果分析等。”洪亞斌説，根據這些資訊，營連幹部骨幹能精準掌握每名官兵、每個課目的訓練情況，進而針對性制訂補訓、強訓計劃，有效提升了整體訓練質效。

採訪中，記者遇到了負責系統運維的該旅幹部楊書潯。據他介紹，在系統運作過程中，他們結合訓練進程多次更新錄入大量資訊，內容包括數十冊專業訓練大綱、數千組參訓人員資訊和數萬條訓練考核成績等。在此基礎上，他們經過科學計算和建模論證，最終實現了訓練數據自動計算解析、訓練效果動態評估。

電子資訊系統的評估到底準不準呢?帶著這個疑問，記者來到該旅應用射擊訓練場，步兵二連正在組織官兵開展輕武器射擊訓練。

“砰、砰、砰!”槍響靶落，王超傑、汪濤兩名射手驗槍完畢後，再次回到射擊出發地線。此時，對講機裏傳來報靶員的聲音，兩每人平均取得10發7中的好成績。然而，電子資訊系統卻給出了不同的訓練建議：王超傑因訓練成績起伏過大被要求“補課”，繼續開展強化訓練;汪濤因成績平穩實現“晉級”，可轉入下一課目訓練。

“被安排‘補課’強訓，服氣不?”看到電子資訊系統給出的訓練建議，記者問道。

“服氣!強訓之後，我有把握實現‘晉級’。”王超傑説，這次雖然未能順利轉入下一課目訓練，但與去年同期相比，自己近幾個月的訓練成績有很大進步，訓練的勁頭越來越足。

記者在該旅機關看到的訓練成績統計表，印證了王超傑的説法。統計數據顯示，自軍事訓練管理動態評估系統投入使用以來，全旅官兵訓練優良率、合格率逐步提高，且有多個連隊提前完成訓練計劃全部課目，“跳級”展開後續訓練。

短 評

一流管理支撐一流訓練

■田海軍

習主席強調，要強化訓練管理，優化管理模式和流程，加強相關法規制度和標準手段建設，提高全週期、精細化訓練管理水準。眾所週知，部隊訓練和管理工作是戰鬥力生成的車之兩輪、鳥之雙翼。隨著實戰化訓練不斷深入，各級只有不斷完善軍事訓練運作管理，強化訓練管理的精細化、科學化，才能切實以一流管理支撐一流訓練，助推戰鬥力建設不斷提升。

近些年，部隊各級向練兵備戰聚力用勁，部隊管理向戰而行、為戰發力，訓練管理模式不斷優化、機制不斷完善，有力助推了戰鬥力快速生成。但也要看到，一些單位訓練管理中還存在方法不夠科學、手段相對滯後等情況，有的不注重動態管理，訓練時間安排上習慣於“齊步走”;有的精細管理不夠，對於官兵已掌握的課目組訓施訓“原地踏步”，對於未達預期的課目卻沒有針對性補訓、強訓;還有的管理粗放、資源分散，職責不清、效益不高。這些問題若得不到有效解決，不僅會制約訓練水準提升，甚至會導致新的弊病。

練兵之法，管之為要。破解部隊訓練管理存在的諸多問題，迫切需要加快推進以效能為核心的軍事管理革命，健全以精準為導向的管理體系，把精準原則貫穿到訓練管理各方面全過程，把變革訓練管理作為重要抓手和途徑，真正做到精確計劃、精確組織、精確考評、精確保障。實踐中，還應注意區分課目、層次和人員，科學設置訓練內容，推動訓練管理從粗放式、經驗式向精細化、資訊化轉變，全面提高部隊練兵備戰水準。