一直以來，下班後接送和看護學生給不少家長帶來困擾，廣大群眾對改進中小學課後服務呼聲強烈。“民有所呼，我有所應”。為及時回應關切，滿足社會需求，近日，湖南省教育廳聯合省發改委、省財政廳、省人社廳等部門聯合印發通知，就進一步做好中小學課後服務工作提出要求，一起來看。
推動課後服務全覆蓋。要壓實縣級教育行政部門管理責任和學校主體責任，針對義務教育階段和普通高中學校有課後服務需求的在校學生開展課後服務，並優先保障留守兒童、殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭困難學生等亟需服務的群體，確保學校課後服務在2021年秋季學期實現全覆蓋。
保證課後服務時間。中小學課後服務時間原則上為週一至週五(節假日除外)下午放學後，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需求的學生，學校可結合自身實際，提供延時託管服務。初、高中年級工作日晚上可開設自習班，普通高中學校可在週末安排不超過1天的時間開展課後服務。
提高課後服務水準。中小學校要充分利用課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，不得利用課後服務時間講新課。同時，學校應開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，努力滿足學生多樣化需求。各地教育部門要做優做強免費線上學習服務，加強國家和省級線上教育教學資源的利用和管理。有條件的地方，可組織徵集、開發一批豐富優質的線上教育資源，免費提供給學生使用。
拓寬課後服務渠道。中小學校要充分整合校內平臺、場所、設施設備等資源，利用圖書館、博物館、美術館、科技館、少年宮、青少年活動中心等校外活動場所，為學生參與課後服務活動拓展空間。課後服務一般由本校教師承擔，學校應積極鼓勵和支援教職工在做好本職工作的前提下參與課後服務工作。對參與課後服務工作的教師，可由其所在學校結合實際情況，統籌安排實行“彈性上下班制”。學校師資力量不足的，可由當地教育部門按照師資均衡配置的原則，組織區域內的優秀教師、骨幹教師、卓越教師到學校提供課後服務；也可經當地教育部門批准後，由學校聘請退休教師、退役運動員、非遺傳承人、志願者以及藝術團、歌舞劇院演員等具備資質的社會專業人士提供課後服務。在充分挖潛的前提下，如課後服務仍不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進優質非學科類校外培訓機構參與課後服務。設立中小學課後服務校外機構白名單，供學校選擇使用。
嚴格課後服務流程。中小學校開展課後服務，要嚴格按照規定，遵循“事先充分徵求家長意見—制定學校課後服務及收費方案—報教育主管部門批准—向家長和社會公示—與家長簽訂書面課後服務協議”流程，制定工作方案並組織實施。鄉鎮(農村)學校原則上須事先由家長委員會提出申請或超過三分之二的家長簽字向學校提出申請，方可按照前述程式組織實施。學校要根據學生自願的原則合理分組編班，建立工作臺賬，對每一種課後服務的計劃、時間、人數、內容、形式等實行記錄留存，做到過程清楚、有案可查。
來源：新華網 來源：華聲線上
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