如何破解鄉村教育“綜合題”？ 廣州不斷縮小區域間教育差距，打造“家門口的好學校”

開學首日，廣州“上新”不少學校（校區）：廣州市第六中學花都校區迎來首批高一新生400人、廣州開元學校西校區迎來300多名新生、西關廣雅實驗學校大坦沙校區正式啟用……今年秋季，全市新開辦51所學校（幼兒園），其中中小學（校區）25所。

“百千萬工程”是廣東推動高品質發展的頭號工程，廣州以“頭號力度”對照實施“頭號工程”。

廣州市教育局有關負責人表示，廣州已推動4個區教育局簽訂結對幫扶框架協議，不斷縮小區域間教育差距；打造基礎教育“航母群”，48個教育集團被評為省優質基礎教育集團培育對象；啟動“鄉村教師學歷提升計劃”，幫助5200名鄉村教師提升教學能力等，持續打造“家門口的好學校”。

優質教育資源向週邊城區均衡配置

去年12月，廣州市教育局印發《廣州市“百縣千鎮萬村高品質發展工程”教育實施方案（2023—2027年）》，針對鄉村教育短板弱項，提出了四大任務和18項子任務。

今年，廣州市教育局進一步聚焦，提出11道“綜合題”——

優化城鄉學校佈局結構、深化推進集團化辦學、加強學校辦學品質評估督導、深化鄉鎮學校課程教學改革、發揮鄉村學校教育浸潤作用、著力提升鄉村教師專業素質能力、完善區域合作幫扶機制、強化職業教育支撐區域經濟産業發展……

“近年來招生人數最多，大膽報考！”今年招生季，廣州外國語學校、廣東廣雅中學、廣州市第六中學等學校紛紛擴招，其中大部分學校擴招學位集中在相對週邊的新校區，促進優質教育資源更加均衡。

通過增加財政投入，加快學位項目建設，2024年，廣州下達普通高中招生計劃80416個，較去年增加超過1萬個，增幅達14.3%，快速提高了普通高中招生佔比。

“廣州實施‘百千萬工程’，教育是推動其向縱深發展的重要引擎。目前廣州週邊城區均已佈局市屬學校新校區，優質教育資源正向週邊城區均衡配置。”廣州市教育局有關負責人説，中心城區用地緊張，主要通過改擴建、學位挖潛等方式增加學位，集中在黃埔、花都、從化、增城等週邊城區新增普通高中學校，不斷減小城鄉、區域、校際、群體間的教育差距，讓越來越多孩子有機會享有公平而有品質的教育。

一年前，廣州市教育局啟動基礎教育強基提質“2+2+1”幫扶行動——越秀與增城、天河與從化4個區的教育局分別簽訂了結對幫扶框架協議。與此同時，廣州市教育研究院組建了包含白雲、花都、從化、增城4個區在內的“廣州市教研第一片區”，推動城鄉教育一體化發展。

修煉內功的同時，廣州教育也通過“縣中託管”將優質教育資源向外輸送。

廣州21所優質高中與省內27所縣中建立託管幫扶結對關係、海珠區以教育集團組團式幫扶助力受援學校治理能力提升、白雲區優化交流溝通方式推動幫扶便捷高效……通過名師專業引領、開展專場教研及備考等培訓、組織專題講座等活動，廣州不斷縮小受援學校與優質高中間的差距，縮小區域教育差距。

打造基礎教育“航母群”

在實施“百千萬工程”過程中，廣州教育的關鍵一“子”落在哪？

關鍵在於破解城鄉二元結構、推動區域協調發展。廣州立足當地教育實際，實施集團化辦學，用優質教育資源打造教育集團“航母群”。

廣州以強帶弱、輻射帶動為原則，推動優質高中以擴大辦學、委託管理、合作幫扶等方式，組建跨學段、跨學區、相對緊密型的學校“集合”，以此發揮集團核心校（園）的標桿作用，帶動若干學校“抱團”、共同發展。

去年底，越秀教育“669”（即6個教育集團、6個小學學區和9個幼教聯盟）辦學新格局迎來新變化，培正教育集團新增礦泉學校、沙涌南小學2所成員校。同期，海珠區5個教育集團迎來調整，新增多所成員校。

目前，廣州已組建基礎教育集團177個，集團化辦學覆蓋中小學幼兒園1019所，其中48個教育集團被評為省優質基礎教育集團培育對象，數量全省第一。

從資源共用、擴大覆蓋面的集團化辦學“1.0版本”到規範發展、提質培優的“2.0版本”，如今，廣州教育集團化辦學正向著合作共贏、高品質發展的“3.0版本”邁進。

今年上半年，廣州市“百千萬工程”指揮部印發2024年工作要點，在教育方面，提出“推動各區義務教育階段公辦的農村學校、新建學校和相對薄弱學校集團化覆蓋率達到95%以上”。

這是廣州對集團化辦學的認可。目前，廣州初中階段公辦農村學校、新建學校和相對薄弱學校已實現集團化管理覆蓋率100%。

“船大抵風浪。隨著集團化辦學的實施推進，廣州有效提升了義務教育階段農村學校、新建學校和相對薄弱學校的教育教學品質。”廣州市教育局有關負責人説。

打好鄉村教師提升“攻堅戰”

高品質教育要靠高品質教師隊伍支撐。如今，隨著城鄉經濟水準不斷提高，鄉村的硬體問題容易解決，難的是師資水準，提升鄉村教師教學教研能力非短時間能實現。

廣州市教育局通過學歷提升、能力淬煉、開展教研等方式，為鄉村教師實現自我進階提供多種渠道——

設計並啟動“鄉村教師學歷提升計劃”項目，輻射全市7區600多所中小學、幼兒園，共招收5200名鄉村教師參加學歷提升；

開展鄉村教師保教能力提升培訓、鄉村中小學教師助力研修、非中心城區中小學學科教師能力提升培訓等項目，截至目前，共培訓1800人；

設立鄉村教師專項課題，專項支援鄉村教師開展教育科學研究，共支援村鎮學校課題290項、資助經費177.7萬元。

“除了大力推動基礎教育優質均衡發展，我們還不斷發揮高校人才資源優勢，推進13所市屬高校作為縱向幫扶的重要力量深度參與‘百千萬工程’，在鄉村建設規劃、基本公共服務、人才培養培訓等領域加強共建。”廣州市教育局有關負責人説。

廣州城市職業學院與清遠市連山縣形成幫扶結對關係，幫助當地開展電商技能培訓；廣州番禺職業技術學院加強鄉村振興（越秀）培訓學院建設，培養服務鄉村人才；增城區職業技術學校發揮新媒體行銷職業技能，助力打響“廣州荔枝溝”品牌。

在職業教育上，廣州持續發力，為推進“百千萬工程”提供技能人才支撐。

好的教育，努力消弭城鄉數字鴻溝。廣州正著力接通“網線”、打破“圍城”，推動優質教育資源充分流動、共用。

目前，“廣州共用課堂”已完成小、初、高三個學段所有年級和學科8850個課程資源包製作，錄製課程8877節，並同步向澳門開放，實現優質教育資源“服務廣東省，輻射大灣區，面向全中國”。

廣州不斷打通優質教育資源共用“最後一米”，推動鄉村教育資訊化，完成從化、花都、白雲、增城四區的公辦學校全千兆覆蓋網路接入。

“只有池子的水位足夠高、壓強足夠大，優質教育資源才能流出更多、送得更遠。”廣州市教育局有關負責人説，在“加力提速之年”，廣州教育將不斷促進教育優質均衡發展，努力讓教育發展成果惠及更多人，提速推動實施“百千萬工程”。

南方日報記者 陳理

來源：南方日報