進疆14天，一位援疆教師的父親給她發了三條資訊

近日，在第40個教師節之際，廣東援疆在新疆喀什地區疏附縣教育研學基地舉辦的2024年教育人才研修班，300多位廣東教育援疆人才共同學習、共話交流，在培訓中加強政治素養和專業技能，以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念、更加務實的作風投入援疆教育工作，為實現新疆社會穩定和長治久安貢獻智慧和力量。

在研修班座談交流環節，疏附縣第二中學支教老師沈明，分享了父親寫給她的三條資訊。

8月25日，沈明作為新一批廣東援疆支教老師離穗入疆。三天后，沈明父親在家庭群發給她一段囑託。

“致女兒：親愛的女兒，你在新疆支教，那是個美麗的地方。維吾爾族是能歌善舞的民族，有著獨特的風俗習慣。你要尊重當地的民族政策，入鄉隨俗。尊重他們的宗教信仰、飲食禁忌等。與當地人民友好相處，用愛與耐心去教導孩子們。相信你的付出會收穫滿滿的溫暖與感動。願你在新疆的日子充實而有意義，我們為你驕傲。加油，女兒！記住，尊重和理解會讓你更好地融入這個多彩的民族大家庭。”

9月3日，支教團完成了對受援學校新學期的學生摸底測試，成績不太理想。當天下午5點，沈明父親恰巧發給了她另一段資訊。

“明：中組部選定你新疆支教，使命光榮，望女兒一定高品質完成任務。你在廣州幾十年研究教育學，經驗豐富。但支教中學不同了：少數民族學習基礎不同，生活條件也不同。為此，希望你注意研究現實，從實際出發，有針對性地做好教學工作。還要注意：不能簡單急躁。”

9月4日，喀什夜正深，廣州天未亮，沈明父親又給她發來了資訊。

“明：聽説您支教的疏附縣二中很困難，我很著急。我已92高齡了，不是很寬裕。但我要為二中的孩子成長盡點微薄之力。決定捐款人民幣2000元，請您轉疏附縣二中。”“我是沈老師的父親，支援女兒責無旁貸……”

沈明今年52歲，滿族人，她的父親今年92歲，離休前從事民族宗教管理工作。以下是沈明在研討班座談交流環節上的講述。

我是有著30多年黨齡的老黨員了，和我的教齡幾乎一樣長。在我年過半百時，我的政治生命進入了第二個最為活躍期。援疆，幫助我打開了一扇思想和知識的新大門。

在研修班上，喀什地區教育局副局長富廣強為我們上了“第一課”，屢次叮囑我們，要發揮各自專業的優勢和特長，“強化智力援疆，留下帶不走的人才”。

通過廣東省教育援疆人才組織紀律培訓會，以及廣東援疆前方指揮部安排的王國飛、李曉江、富國強、馬曉軍、司律等教授授課，幫助我從中央頂層設計的戰略高度理解了為什麼援疆，明晰了廣東如何圍繞有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識開展各項活動，為什麼文化潤疆是我們聚焦新疆工作的總目標，什麼是廣東教育援疆“1272”總體思路和舉措，廣東對口支援新疆又與廣西、貴州、西藏等地對口支援的不同之處……溯本思源，我切身感受到一名援疆教育工作者責任感的厚重！

2022年7月15日上午，習近平總書記在新疆考察，接見援疆幹部時説過一段話：“這個事業很有意義，發揮中國特色社會主義大協作精神，舉全國之力，解決一些重大任務。參加過援疆任務的同志，受到了精神的、實踐的洗禮和鍛鍊，為今後的發展打下堅實基礎。期望你們在這裡扎紮實實作出應有的貢獻，也是一生值得自豪的貢獻！”

進疆14天、廣東援疆前指、各工作隊和身邊的援友們，在座的同行們，無時無刻不在影響著我。有的幾乎全家援疆，有的孩子尚幼、父母年邁，帶著牽掛義無反顧地選擇援疆，選擇了家國情懷。這不就是懷著教學家精神的“心有大我，至誠報國”的理想信念嗎？

老父親給我發的三條資訊，對我語重心長的囑託，更提醒我要銘記國家倡導的教育家精神，要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略！

“為師之道”，是教師職業的精神追求和價值導向。在新疆做一名教育工作者，政治意識、紀律意識和安全意識將一直迴響在我心中。援疆三問“為什麼進疆？我能做什麼？我能留下什麼？”，也將指導我的教育教學行為，鞭策我前行。

研修班上，富廣強局長鄭重地對我們援疆老師和支教大學生們深深鞠了一躬，他懷著感激之情，講述了自己當年在援疆教師幫助下成長的故事，他感念援疆工作對喀什教育作出的貢獻！

我希望多年以後，也有一群學生能説：“在我高中人生觀形成的最關鍵時期，我遇到了一位廣東援疆的英語老師，她深深地影響我，讓我更加愛國、愛黨，親身體會到五十六個民族一家親！”

南方網、粵學習記者 陳靜

通訊員 廣東援疆

來源：南方網